Odkazy: 

Film: Pohádka Gruffalo (v angličtině) - video ke stažení

 

 

Den dětí oslavíme ve středu 1. 6. aktivitami ve středisku volného času Rubiko v Rosicích. Cena programu je 50,- Kč. Učit se tento den nebudeme. Projdeme se do Rosic i zpět pěšky a cestou si mohou děti něco malého koupit. Potřebujeme sportovní oblečení, v batůžku svačinku, pití, pláštěnku a drobné kapesné.

 

Školní výlet na Veveří ve středu 8. 6.

spojený s divadelním představením, výtvarnými a žonglérskými dílnami, dalšími stanovišti a atrakcemi, výstavou loutek a replik dobových zbraní a prohlídkou hradu.

Kompletní cena výletu včetně dopravy je 320,- Kč.

Odjíždíme po příchodu do školy (přibližně v 8:30) a vracíme se přibližně ve 14 hodin. Děti budou potřebovat batůžek se svačinou, pitím, (pláštěnkou) a drobným kapesným na případné občerstvení.

Vyberte a potvrďte prosím na lístku v deníčku, který zítra děti dostanou, z možností ohledně zájmu o oběd 8. 6. ve škole ve 14 hodin.

 

Pro děti, které ještě nemají zaplaceno: cena za foto třídy je 40 Kč, skupiny 25 Kč/kus, jednotlivci 75 Kč za 3 fotky. 

24. 5.

D: ČJ2 114/11 (druhá žárovka), 114/11 cvičení označené hvězdičkami

Pro nepřítomné:

ČJ uč. 115, 115/11, M-PS dokončení str. 31, 32/1, 2.

 

23. 5.

D: M-PS 31/15, M1 71/29

 

_____________________________________________

20. 5.

D: ČT 94, 95, M-PS 30/9, 30/11 nebo list M

 

19. 5.

D: M1 69/8,  list Čuník

 

18. 5.

D: ČJ-PS 30/13 + sebehodnocení,

některé děti mají v nepořádku sešit ČJ1,

ČJ-PS 32/4.

 

17. 5.

D: M-PS 29/6, 28/4 - 4 příklady, opakování dělení ústně nebo na Školákovu (s potvrzením v deníčku).

 

16. 5.

D: ČJ-PS 31/16, 31/15

_____________________________________________

13. 5. dokončení M1 67/10

 

12. a 13. 5.

D: ČJ-PS 31/14, M-PS 28/2, sešit M se čtverečkem 67/13.

 

11. 5.

D: ČJ-PS 30/11 celé + zopakovat si řady vyjm. slov.

Pro nepřítomné:

ČJ dnes jsme jen dokončovali rozpoznávání slovních druhů v uč. 108/19. Nepřítomní mohou určit doma ústně (hlavně slovesa, podst. jména, přídavná, předložky a spojky) Ve škole bylo dokončení skupinové práce, výměna  listů mezi skupinami, ... Procvičovali jsme hrou s kartičkami všechny slovní druhy.

10. 5.

D: M-PS 27/12, M1 65/32

 

9. 5.

D: M-PS 26/9 a) dokončení i s vypsáním řazení, b)

_____________________________________________

6. 5.

Pro nepřítomné:

ČJ vysvětlení skolňování přídavných jmen + poučka v ČJ2. Rodiče nepřítomných dětí mají vzor v emailu. Děti si mohou také procvičovat poznávání přídavných jmen v odkazu mezi ostatními odkazy výše.

 

5. a 6. 5.

D: ČJ-PS 29/9 i s úkoly, ČT 105, M-PS 27/10

M-PS 27/11

 

4. 5.

D: ČJ1 107/16, M1 63/13 příklady + odpověď

 

3. 5.

D: M-PS 25/7, 25/8

 

2. 5.

D: ČJ-PS 28/7, 29/10

 

____________________________________________

29. 4.

Pět ježibab

Pro nepřítomné:

Procvičování základních slovních druhů - lístečková hra, písnička v odkazu.

 

28. a 29. 4.

Dnes si lepily děti do deníčku aktuální návrh známek a informace o třídních schůzkách. Vyberte prosím z možností a potvrďte podpisem.

D: sešit ČT+SLOH Nech brouka žít, ČT 80, 81.

Pro nepřítomné:

M-PS 50,

ČJ  odkaz: Protikladná příd. jm. - pexeso, (pracovali jsme s včerejším výukovým programem - rekapitulace, myšlenková mapa, osnova)

ČT 78, 79.

 

26. a 27. 4.

D: oprava prověrky M-PS 23, ČJ-PS 27/1 i s úkoly, 28/6

Pro nepřítomné:

ČJ uč 106/10, 11 ústně, ČJ-PS 27, 

ČT otázky k textu 76, 77, čtení z knihy nebo časopisu,

M-PS 23 - děti by měly zvládnout samostatně s pomocí učebnice podle potřeby.

 

25. 4.

D: M-PS 24/3, část dětí opravuje D ČJ-PS 26/10+ ▄.

Pro nepřítomné:

ČJ uč. 105 + cviky na propojení hemisfér (např. protilehlé kruhy pažemi ve spojujícím bodě nahoře a dole, jedna ruka maluje ve vzduchu kruh a druhá čtverec, ...) ČJ-PS 26 sebehodnocení,

M-PS 24/4, procvičování měření, jednotek míry a jejich  převodu.

___________________________________________

22. 4.

Pro nepřítomné:

ČJ uč. 104 většinou ústně, procvičení skladebních dvojic v odkazu:  Skladební dvojice (Děti by si měly několikrát vyzkoušet najít správné řešení, než si ho nechají zobrazit. Skladebni dvojice jsou jako dílky ze stavebnice, které se mohou spojit.) ČJ1 104/2.

 

21. a 22. 4.

D: ČJ-PS 26/10+ ▄, ČT 77 + otázky,

M-PS oprava nebo dokončení 22/49, M-PS 24/1.

Pro nepřítomné:

ČJ-PS 26/9, ČJ1 103/16 + ▄, ČT 76,

M uč. 62, 100 --utřídění pojmů prostorové útvary - tělesa x rovinné útvary - obrazce, vrchol, stěna, hrana x strana. M-PS str. 22, 24/2.

 

20. 4.

D: ČJ2 103/15+ ▄,  rébus.

Pro nepřítomné:

ČJ uč. 103/14-  stačí ústně i se všemi úkoly (jen pár sloves s í v zakončení je dobré i napsat), ČJ-PS 26/8, ČT 71

 

19. 4.

D: M-PS 21/47, několikdětí, které neznaly obsah textu  z prázdninového čtení, si pročtou a promyslí D znovu.

 M-PS 20/44 (u náročnějších příkladů je vhodné počítání pod sebou v okraji M-PS nebo bloku).

Pro nepřítomné:

ČJ uč. 102 - stačí probrat ústně, jen ČJ2 102/12

(ČT - kontrolní otázky na znalost obsahu prázdninového čtení)

M-PS 21.

_____________________________________________

13. 4.

D: ČT 72 až 75, ČJ-PS 25/6 i s úkoly,

 ČJ-PS 25/7, cvičení v odkazech.

Pro nepřítomné:

ČJ uč. 101, ČJ1 101/11 - vypisovali jsme jen některá slova pro připomenutí - podst. jm. + slovesa nebo slova odlišného slovního druhu, kde je potřebné hledat slovo příbuzné Napsali jsme si také poučku na základní sklad. dvojice - rodiče nepřítomných dětí budou mít v mailu. ČT 87.

 

12. 4.

D: M-PS 20/43 i s výsledky (děti zkusí odhadnout, pak vypočítají), dokončení ČJ-PS 24/4 (děti, které potřebují docvičit),

M-PS dokončení podle vzoru 49/5, 49/6.

Pro nepřítomné:

ČJ - dnes jsme hodně procvičovali skloňování, znovu jsme si ujasňovali, co je a jak vypadá skloňování podst. jm, časování sloves a co jsou časy sloves. ČJ-PS str. 24, 25/5. ČT 88, 89.

M-PS 49/4, barevné znázornění části 49/5, 20/42.

AJ: slovní zásoba lekce 21 (Food and drinks), AJ-UČ str. 44-45 (opakování).

 

11. 4.

D: ČJ1 100/9 dokončení,  ČJ1 99/7

Pro nepřítomné:

ČJ uč. ústně 100/8, 101/10, procvičování určevání základních slovních druhů, opakování vyjm. slov a doplňování i, y.

M opakování pamětného sčítání a odčítání, M-PS 20/41, rozklad je na desítky a jednotky pro postup pamětného počítání (454 + 10) + 3.

AJ: AJ-UČ str. 44-45 (opakování), pracovní list. 

 

______________________________________________

 

 

Informace o organizačních záležitostech školního roku 2021/2022 pro žáky ZŠ Tetčice

V tomto dokumentu najdete vše, co potřebujete vědět. Otevřete kliknutím na tento odkaz.

________________________________________________________